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每个班级的代表进行了诗朗诵《在谢奶奶铜像前》,表达自己对谢希德奶奶的敬仰之情。

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    孩子们停在了西位的校魂石与雄狮跟前许久,感受着西位的文化与辉煌。

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    虽然这次活动时间不长,但我们向大家展示了中国的传统书法,同时,同学们也得到了精神享受。

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    通过面对面的交流,苏老师就家长提出的几个有针对性的问题展开了此次的讲座。...

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    增长知识,收获快乐,领略春光的无限美好,还要展现自己的文明形象。...

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    中班的小朋友踏着节奏,手拿花球,边做动作边时不时地跟着节奏变换队形。...

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    通过集体活动观摩,家长对自己孩子的进步欣喜不已,也对老师们的敬业精神与悉心付出深表感激。...

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    没有阳光,没有雨露,没有和风,苔却在春天到来时开出自己的花来。...

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    活动中,家长们纷纷带着孩子走进公园,走近菜场,挖掘身边的自然元素。...

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    定向运动形象的比喻为奔跑中的象棋赛,是智力和体力相结合的一项运动。...

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    通过这种形式的活动,能直观的让大家感受到彼此在集体教学设计、执行力上所存在的差距,因而对提高彼此的设计能力、课堂上的掌控能力等起到了积极的帮助作用。...

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    纪念馆展厅共分序厅、主题展厅(信仰的召唤、使命的执着、信念的坚守、民族的脊梁、胜利的斗争、时代的先锋)、尾厅。...

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    “请大家把心调到静音,静下心来,让我们好好地品味下午茶。...

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    此外,大班孩子们还参加了匍匐前进运弹药、营救伤员以及攻占敌人堡垒的户外活动,面对着无数个“敌人”,孩子们毫无畏惧,一个个勇敢向前,最终战胜了敌人,获得了胜利,成为了一名勇敢顽强的小士兵。...

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    课堂上老师将“矮牵牛”的生长过程和种植方法通过PPT,生动形象地告诉孩子。...

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    Donna老师曾在欧洲和亚洲多个国家教授英语,有着丰富的教学经验。...

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    还有七5班的华怡菁和夏沁惠同学,他们的朗诵在没有背景音乐的情况下也显得那么优美。...

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    2018年4月17日至19日,云南昭通市威信县英语老师一行十一人来我校参观学习。...

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    说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。...

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    在与工人们互动交流的过程中,同学们了解到建设者之家需要文具及衣物属。...

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    2018年4月18日,徐汇区优秀班主任高研班第四次活动在教院如期举行。...